聚力技术引领 一枝一叶总关情——对话李伟才

　　李伟才，1998年华中农业大学果树学专业本科毕业。同年来到中国热带农业科学院南亚热带作物研究所工作，主要从事荔枝龙眼栽培生理及种质资源研究，2017年晋升为研究员。现为中国热带农业科学院南亚热带作物研究所荔枝龙眼研究室主任。

　　“三农”情缘

　　大学时他懵懵懂懂选择了果树专业，经年累月的实践投入，慢慢对农业产生了感情，逐渐爱上这份与农民息息相关的事业。他回忆起大学专业实操课-修剪，表示那是辛苦但收获颇丰的磨炼，为取得修剪的较好角度，男生、女生都得爬上林木，有些同学甚至连裤子都磨破或者扎破，烈日酷暑之下的嫁接实习，辛苦自不待言。

　　正是这种真实情境的训练，培养了自己对土地、对农业的真切理解和深厚感情。李伟才直言，大学时班主任蔡礼鸿先生对他影响尤深，当年湖北恩施建始县猕猴桃溃疡病突然爆发，他临危受命，不辞辛苦，通过下地取样、土壤分析、制定措施，猕猴桃溃疡病得到有效控制，为农民增收立下不可磨灭的功劳。退休后，在本该含饴弄孙的时刻，他却日夜奔忙扎根基层，第一时间为民解困。老师秉持的为民情怀至今感动着他，形塑着他对农业科技人员的认识和定位、使命和责任。迈出校门从事果树生产技术攻关、集成示范、培训推广后，他也渐渐理解了老师当年那份深重的情怀，果农收入丰歉与自己休戚相关，似乎很本能地与他们打成一片，喜着他们的喜，急着他们的急，他们的存在是农业科技人员难以放下的牵挂，对“三农”的感情就这样与日俱增，也很自然地享受其中的甘苦。

　　研究对象升华为生命中的重要组成部分

　　今年是李伟才毕业的第25个年头，自2008年国家现代农业产业技术体系建立，一直聚力荔枝技术支撑，赋能果农提质增收。

　　提到现在的职业选择，他说，尽管当年同窗只有20%左右从事农业专业工作，但庆幸自己的持续努力和专注投入，投入多了，自然倾注了感情。“这些果树，也是有生命的，几天不见，心里就觉得不舒服”。任何事情、任何领域，长期不间断投入时间、感情，回报也自在其中。一方面养家糊口的物质需求可以得到满足，另一方面，人生能有机会利用自己所学，服务社会，实现自我价值，本身也是值得追求和向往的生命梦想。

　　做研究要“顶天立地”

　　母校华中农业大学“顶天立地、育人惠民”科技工作理念，对他影响深远。他说做研究得有顶天立地的视界，顶天即农业科学研究要心怀国之大者，坚持“四个面向”，围绕国家粮食安全、绿色发展、乡村振兴等重大战略，选择研究专题和领域，打造国家战略科技力量，使得原创性引领性科技成果不断涌现。立地，要坚持实践为要、问题导向，问计于民、问需于民，强化科研成果的转化推广，只有这样研究才能真正服务、惠及民众。

　　荔枝种植是高技术含量的活计，从肥料选择到应用、从修剪时间和技术要点、从病虫害防治到增产提质等现实问题，都得依靠农业科技人员潜心地钻研、悉心地引导，才能提升果农的获得感、幸福感。因此，要与农民面对面、心贴心、手牵手，把自己的汗水、心血、学识和智慧倾情奉献，才能推动“从实践中来到实践中去”研究范式的转变，真正实现把“把论文写在大地上”的责任和担当。

　　科研创新是研究成果深度、广度、厚度的辩证分析

　　李伟才指出，创新要站在巨人肩膀之上，无论是基础理论或是技术研发，要有全球性的视野，对国内国外同行的研究成果、进展程度要有精准的了解，特别是当前研究遇到的问题和存在的缺陷，得有自己的认识理解和创造超越。作为高产高质应用技术的攻关者，他说农业应用技术研究一般而言都是技术改进测度效果后追溯、深究其中的科学深层次原理。他以妃子笑高产技术的改良为例子，分享团队突破疏花的单一考量，通过控花，提高雌花比例及延长开花期达成妃子笑荔枝品种高产的过程。从他分享的故事中，我们可以再次感受到技术创新过程中对当下技术内在问题的深度分析、对技术远景的深刻把握、对技术应用现状的全息监测，都是科研创新的关键因素。

　　田间地头是青年农业科技人员成长的课堂

　　“年轻人还是要下沉到乡村、土地”，才能成长、历练为农业科技人才、专家，走出书斋、实验室，闭门造不了车，做农民的先生之前，先得做农民的学生。下沉基层，一是发现实践中遇到的问题，将之凝练为研究的方向和抓手。二是可以切身体验科学研究成果落地面临的困境，以及听取相关建议，更好完善、改进研究成果。理论与实践二者本来牢不可破地紧密相连，但在象牙塔待久了，研究人员习惯在纸上向壁构造，而不是将自己牢牢地扎根在泥土，在大地、农民、乡村的精神共育中寻找研究的意义和价值。

　　提升农民群体科学文化水平刻不容缓